Lieutenant-colonel, actuellement en formation de spécialisation à l’Enseignement militaire supérieur scientifique et technique (EMSST).
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Les auteurs dénoncent un glissement méthodologique : des outils spéculatifs, conçus pour réfléchir et élargir la pensée, sont à tort utilisés comme instruments d’entraînement cognitif. Or, faute de rétroaction et d’adaptation réelle, ils ne produisent pas de compétences opérationnelles, seulement une illusion de préparation, inadaptée aux exigences actuelles. Lire les premières lignes
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Avril 2026
n° 889
Des armées innovantes
Colloques, manifestations, expositions...
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