La formation des officiers de marine vise à la fois des marins, des militaires et des ingénieurs aptes à assumer des responsabilités opérationnelles dans un environnement complexe. L’École navale doit donc adapter sa pédagogie pour répondre aux besoins de demain tout en s’appuyant sur un socle solide avec le bon sens marin. Lire les premières lignes

Il y a juste cent ans la bataille du Jutland voyait la Royal Navy affronter la Kaiserliche Marine au large du Danemark. Cet engagement de grande ampleur a été la seule grande bataille navale de la Première Guerre mondiale. Si les pertes britanniques furent supérieures aux pertes allemandes, cela n’empêcha pas Londres de conserver sa suprématie navale, interdisant par la suite aux navires allemands de se lancer dans de grandes opérations.

Parmi les facteurs qui concourent à la mise à distance de l’ennemi, le progrès technique occupe une place de premier plan. L’utilisation de drones armés qui se généralise ne peut se résumer à une simple extension de cette mise à distance ou de la technicisation du combat, souvent dénoncées par le passé. L’autonomisation croissante des systèmes et la mise en réseau de tous les acteurs constituent une double révolution aux implications éthiques fortes dans le domaine de la responsabilité qui ne doit pas obérer les valeurs militaires.

Les situations historiques proposées par l’Antiquité donnent souvent de précieux instruments de compréhension de la genèse de concepts toujours à l’honneur dans la régulation des tensions actuelles. Ces situations sont particulièrement intéressantes dans le domaine stratégique dont les premiers éléments sont le fruit d’une vision du monde qui englobe les espaces terrestre et maritime.

Leitmotiv des discours sur la formation, en particulier celle des cadres, le développement d’une culture générale s’accommode souvent mal des pratiques contemporaines. On lui attribue parfois un rôle social aux antipodes des besoins véritables de notre temps. En vérité, approfondir la culture générale, y accorder une place centrale dans la formation des futurs responsables est une nécessité pour développer l’autonomie de l’esprit et l’intelligence des situations humaines. Celles-ci sont nécessaires à la prise de décision dans un monde qui évolue rapidement et face à une modernité qui bouleverse bien des repères. Lire les premières lignes