Elles sont de deux types : temporaires, celles mettant à l’honneur une parution ou l’annonce d’un colloque ; archivées, celles qui concernent l’actualité du monde de la défense et des relations internationales.
« Le 8 mai 2002 au matin, à Karachi, un autocar de la marine pakistanaise qui devait conduire 23 ouvriers français employés de la Direction des Constructions Navales, aujourd’hui Naval Group, est l’objet d’un attentat à la voiture piégée. Il provoque le décès de 14 personnes, en blesse 40 autres, et parmi eux 11 morts et 12 blessés français, employés de la DCN, de la société d’ingénierie Assystem et de Navfco, désormais DCI-Navfco.
Sous le soleil radieux d’Aubagne, le matin du 30 avril, les portes du quartier Viénot s’ouvrirent à plusieurs milliers de personnes invitées pour assister au retour, après deux ans d’absence, des célébrations de Camerone à la Maison-Mère de la Légion étrangère.
Le mercredi 13 avril 2022, une visite « presse » était organisée pour suivre l’évolution du chantier des travaux pharaoniques que subit le musée de la Marine, situé au Palais de Chaillot au Trocadéro.
Le 29 avril a eu lieu la mise à l’eau du Jacques Chevallier, aux Chantiers de l’Atlantique de Saint-Nazaire.
Le colloque
Quelle autonomie pour les robots armés de demain ?
organisé par le Centre interarmées de concepts, de doctrines et d'expérimentations (CICDE) et l’Académie militaire de Saint-Cyr Coëtquidan avec son centre de recherche le CReC
se tiendra le
lundi 13 octobre 2025 de 9 H 00 à 16 h 00
à l’amphithéâtre Lacoste de l’École militaire
17 place Joffre, 75007 Paris
Le programme de ce colloque est accessible sous le lien Internet : https://www.terre.defense.gouv.fr/crec/evenements/quelle-autonomie-robots-armes-demain
Ce colloque est réservé aux personnes de nationalité française travaillant sur les questions de Défense.
Pour participer à l’ensemble du colloque, inscription gratuite mais obligatoire sous le lien Internet https://www.paris-ecole-militaire.fr/fr/forms/colloquecicdecrecsaintcyrsurlessystemesrobotiquesarmees
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